诸葛亮“观其大略”的读书法可借鉴吗?

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看过的书,一下就忘,书到用时想不起最后发出疑问为什么读了那么多书还是没有改变?

今天就来跟大家探讨下这个问题

本文是我从《论语》、《三国志》以及《教育心理学》等书上受到的启发而写的,一定会对你有所帮助,希望你能认真看完

首先我们要明确一个观点
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知识只负责塑造你的价值观,不负责改变你,真正能改变你的是你的行为而在行为和知识之间往往又有一道鸿沟,难以逾越这就需要架一座桥,而方法便是这座桥梁


今天跟大家分享的便是读书学习的方法,主要分为四个方面

1学习态度

2学习策略

3保持记忆

4躬行真知

一、学习态度

诸葛亮观其大略的看书法可借鉴吗?

学习的主要方式是看书,诸葛亮是怎么看书的呢?史书记载是观其大略

就是看书的整体框架,抓住重点,而不细细推敲

百家讲坛的易中天先生就曾说诸葛亮这叫会读书,对于一般人来讲,如果不是专门做学术研究,没必要花费时间去钻研这些细节

易教授这个观点,我同意,但是我觉得有必要再细分一下

为什么呢?因为对于我们今天的人来说,书籍的门类太多了,有讲知识的,有讲故事的,还有碎片化的电子书等等

难道我们全都观其大略吗?不应该区别对待吗?

当然得区别对待,一分为二了

对我们有用的、干货类的好书,尤其是本的书,我认为仔细阅读,甚至反复阅读都是有必要的;

而对我们不那么有用者不那么紧要的书,观其大略即可

与其说观其大略和仔细阅读是两种看书方法,不如说是两种学习态度

对于观其大略类的书,当然只要掌握一本书的整体框架,明确其意图在哪里,说明了什么,有何启发,也就可以了

下面说的学习策略,主要针对的是需要仔细阅读类的书

二、学习策略

看书的正确打开方式是什么?

在说策略之前,先要明确学习目的

一般情况下,我们看书学习往往只注重思想的获得,而忽视那些潜在的知识这其实是一重大疏忽

比如你看书的目的是学习写作,那么你不仅要注重思想的获得,还要注重好词、好句、好修饰语的积累,以及文章的架构、语句的衔接、情感的抒发等的鉴赏

所以,看书之前,反问下自己你的目的是什么?要达到这个目的,应该着重哪些方面?

明确了目的,再来采用学习策略

按照《教育心理学》的说法,学习的策略分为三种,分别是认知策略、元认知策略、资源管理策略

听上去很学术化,其实并不难

1认知策略

你可以理解为对知识本身的认识和理解

个人亲测,最有效的方法是作笔记画思维导图

作笔记有讲究,当然不是全抄,而是记录整体框架、记重点、划关键词尝试用自己的话复述一遍

如下图,是我读《文章作法》一书的笔记

不敢说做得有多好,但至少思路清晰、重点明确,后续起来也更方便

至于思维导图,本人虽然做得比较少,但他的意义是毋庸置疑的

特别是针对那些范围较广、关系复杂的问题,思维导图能更好的帮助我们理清思路,理清事物的相关联系

如下图,是本人对自己知识、能力等各方面的总结

2元认知策略

元认知就是对认知的认知

举个例子A和B吵架,双方都觉得对方素质太差,这时候在一旁观望的C,很明确的知道他们两人素质并不差,只是一时情绪激动而已

元认知就类似于C

元认知策略又分为三种

①计划策略

重点是每天的学习计划,比如上午看书,下午写作;上午学习难度较高的内容,下午学习难度较低的;先学习不感兴趣的,后学习感兴趣的

②监视策略

重点是提醒自己要专注,要让学习达到玩的境界,就跟玩游戏一样,心无旁骛全身心投入

③调节策略

累了就休息,这是大多数人的习惯,这本身并没有什么错,身心太疲惫的时候确实需要休息

但是绝大多数情况下,我们是可以采取轮换休息的方法的

为什么我们上学的时候,一天七八节课都不会觉得很累因为不同的课程是交叉进行的,上完语文上数学,上完数学又上历史,学语文和学数学,大脑活动的区域是不一样的有时候做完语文题,再做几道数学题,我们还会觉得很放松呢

所以我们看书学习没必要一整天死磕一本书,因为那样实在太累了,而且效果不好这本书看累了,就换一本不同性质的看看

3资源管理策略

资源管理策略又分为四种

①时间管理

坚持早起,我本人坚持早上五点半起床,快一年时间了

最大的体会就是早起,真的会上瘾

说出来你可能不,但确实是这样的我之前也痛恨早起,转行做自媒体,就是因为不愿意早起去上班,后来很长一段时间都是睡到八九点才起床

现在回想,当初真够颓废的

起床除了刚起身那两分钟是痛苦的,其余都是美好的

起来了,体内的阳气也就升起来了,一整天的精神状态都会变得更好,这是良性循环的开端

精力充沛,学习自然更加专注,更加有效

②环境策略

这个不用细说吧,因为每个人生活的环境都不一样,也没有绝对的好坏,能练成不被外界环境所干扰的本事是最好的这样的话,无论走到哪,随时都能进入学习的状态

不过这确实很难,可能需要十年甚至几十年的时间来修炼

③努力管理

给自己一个不得不做的动力,比如我要成为学识渊博的人,者再直接点我要赚钱养家,这样的话必定会努力的去学习,去做到

④学习求助策略

有师父的问师父,没师父的问度娘(搜索

总结完上述学习策略,反观下我自己,还有很多没有做到,与大家共勉

三保持记忆

好记心是有方法的

保持记忆很重要的一点,就是要让大脑产生摩擦,大脑要使劲一使劲就容易把思维能力给练出来

那么怎么样才算摩擦,才算使劲了呢?

这么说吧,纯粹的看一遍文章算不上使劲,把书本盖上,自己复述一遍,者概括一下,者用自己的话来组织表达,这样才算使劲

好,下面请拿好纸和笔

保持记忆的方法,主要有五点

1明确记忆目的,增强学习的主动性(看书前

2理解学习材料的意义

3对材料进行精细加工,促进对知识的理解

4运用组块化学习策略,比如画思维导图,合理组织学习材料

5重视复习方法,防止知识遗忘(看书后

复习在记忆中有很重要的作用,有效组织复习的方法是什么呢?有六点

1及时复习(因为学习之后,遗忘是很快就会发生的

2合理分配复习时间(早上和晚上睡觉前复习效果最好,一般人我不告诉他

3分散复习和集中复习相结合

分散复习就是把一个整体分为几个部分,集中复习正好相反

4运用多种感官参与复习(看、听、读、写

5尝试回忆与反复识记相结合(比如默写、做题目等

6复习方法多样化(不要局限于上面的某一种

四躬行真知

使用知识才是力量

孔子云学而时习之,不亦说乎

人生就是一个不断学习,不断复习,而又不断练习实践的过程这一步步验证知识的过程不是很快乐吗

还是拿我的精神偶像诸葛丞相说事

诸葛亮未出山之前,已经在襄阳一代声名显赫,不少人说这是因为诸葛亮擅长自我炒作,运作了一下

真实情况是否如此,我在此不想深究

我本人不太喜欢谈炒作运作之类的,因为这些东西都是技术层面,谈不上有多高级

透过现象看本质,我觉得这里面更深层次的道,者说诸葛亮青年成名的根本原因,是他有真本事

诸葛亮以修身为本,躬行真知在学习之余,寻师访友,实地勘察人文地理,这才有了未出茅庐知三分天下

他有真才实学,并且能根据天下实际形势作出判断,所以司马徽评价他说识时务者在乎俊杰,此间自有伏龙、凤雏

就连刘备这个飘零半生阅人无数的雄杰,得到诸葛亮后,也发出如鱼得水的感叹

纵使如诸葛孔明这般天赋异禀,他依然需要在历练中成长,一步步从军师中郎将做到位极人臣的丞相

如王阳明所说人需在事上磨,越是艰难处,越是修行时

知识的海洋广阔无边,践行的道路就在脚下

知易行难,我知道,现实的问题依然会困扰我们

因为每个人的背景和经历都不一样,问题不一样,所以也没有什么固定的章法可寻我们能做的就是告别自己的懒惰、抱怨和焦虑,一步步去优化自己,让自己的人生在有可能的范围内,活得更好,这就已经足够了

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